举止方针：

1.依据画面说出故事的大抵内容。
2.感触感染故事中抒发的憧憬、欢愉、知足等感情。
3.开端意识炎天罕见的动植物。
重点难点：

1.感触感染故事中抒发的憧憬、欢愉、知足等感情。
2..开端意识炎天罕见的动植物。
举止筹备：

1.故事年夜书;《欢愉的炎天》。
2.幼儿用书：《欢愉的炎天》。
3.CD：《欢愉的炎天》。

举止进程：

一、 出示故事年夜书，翻阅年夜书，相识故事粗心，感触感染蟋蟀的感情。
1. 蟋蟀来找好伴侣，它的好伴侣会是谁呢?
2. 蟋蟀为何要戴三朵向日葵？
3. 它找了哪几个伴侣？它们正在一路做甚么？蟋蟀感到怎么样？
4. 这个故事为何会叫《欢愉的炎天》。
两、 幼儿自由浏览幼儿用书《欢愉的炎天》，请小朋友们仔细观察画面，发明更多的细节。
1. 画面中除蟋蟀它的三个好伴侣，您借看到那些植物跟人？
2. 如许的炎天您喜好吗？
3. 您喜好哪几个画面?为何？
三、 西席播放CD，幼儿边看书边谛听。
四、 再组织幼儿探讨相关问题，鼓动勉励幼儿抒发对炎天的感触感染与遐想。
1.蟋蟀正在什么样的气象进来找好伴侣?这是甚么季候？
2.很热的时间会有甚么感到？借可以吃甚么？
3.您正在炎天喜好做甚么？
4.您正在炎天做的甚么工作或许吃的甚么器材让您也以为很快了？